苏格拉底教学法在高校课堂教学中的有效应用

我国传统的课堂教学方式取得了很多成绩，但是不可否认，也存在不少弊端，主要表现在课堂教学的方式一般是单向的，教师在课堂上起主导的作用，学生往往扮演着被动的接受者；学生的学习方式比较单一，多以死记硬背为主。本文介绍了苏格拉底的“产婆术”，以及“产婆术”对课堂教学的启示：苏格拉底“产婆术”的运用对学习者自身有一定的要求，教师在教授新课的时候要注重学生的心理发展水平，要了解学生的知识结构，教师要对学生的回答进行及时的合理评价、反馈，教师应该合理地设计练习。