小学民族学生数学学习兴趣的培养

民族学生因为民族特征、生活习惯、语言能力、知识基础等因素，数学学习较为困难，学习兴趣不高。教师要热爱学生，给予关怀，使他们接受数学，提高学习兴趣；建立平等、和谐、真诚的师生关系，提高学习兴趣；创设情境，使他们喜欢数学，提高学习兴趣；表扬与鼓励相结合，强化学习兴趣。