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引入文本外的资源解读诗歌——以《三棵树》为例被引量：2

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摘要诗歌是无法回避的、天然的语文教学内容，特别是学生相对陌生的外国现代诗歌，更有必要进入语文学习视域。本文以《三棵树》为例，就诗歌教学如何引入文本之外的资源做一些探讨。原诗如下：

作者冯渊

机构地区上海市静安区教育学院

出处《语文建设》北大核心 2016年第3期15-18,共4页

关键词《三棵树》现代诗歌资源文本解读语文教学内容语文学习诗歌教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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