激情明理导行——谈体验式学习在初中思想品德教学中的应用

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摘要新课程一直提倡的体验式学习,就是学生用自己的身体去亲自经历,用自己的心灵去亲自感悟的过程,是学生自己在体验中逐步掌握学习一般规律和方法的过程。观察、探究、调查、实践等体验式学习活动,不仅能帮助学生理解知识,更能使学生在多层面的体验中将道德认知无痕地内化为道德行为。那么,作为教师,我们该怎样才能让学生通过体验过程真正理解、提高认识,

作者徐丽丽

机构地区浙江省东阳市外国语学校

出处《教师》 2016年第6期61-63,共3页 Teacher

关键词体验式学习思想品德教学同课异构道德认知道德行为道德品质体验过程思想品德课程教学建议学习效果

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
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