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新课改背景下初中英语的有效性教学策略分析
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摘要
当前我国大多数初中英语课堂教学效率比较低下,同时由于新课程改革之后,对教育教学有了更多新的要求,所以提升初中英语教学有效性就成为当前课堂教学的重点。教师角色的转变以及对学生学习积极性的激发,是提高初中英语有效性教学的重要方式。本文将针对当前新课程改革背景之下的初中英语教学有效性的提升,提出一些建议与思考。
作者
王生达
机构地区
甘肃省兰州市第五十四中学
出处
《教师》
2016年第6期73-73,共1页
Teacher
关键词
新课改
初中英语
有效性
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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