实践·探究——以综合实践活动课程和科学课程为例

新课程改革的两个产物：综合实践课程和科学课程,它们存在着许多相似之处：这两科课程都具有开放性,都注重学生的主体参与,都重视实践与探究的过程等。本文旨在通过综合实践提高学生的科学探究兴趣,培养学生的科学探究能力,达到事半功倍的效用。