创设探究空间 引导自主探索

让学生自主探索数学知识,就是通过让学生自主、独立或合作发现问题,或通过实验操作表达交流等活动获取知识、技能,从而促进的发展。因此,在教学中应激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,培养学生自主探索的意识和实践探究的能力。一、创设情境,激发探索兴趣皮亚杰曾经说过：＂所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。＂美国拉扎勒斯等人的实验研究也表明,兴趣比智力更能促进学生努力学习。