期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不只是多读了几篇文章——“群文阅读”推广中出现的问题分析
被引量:
7
原文传递
导出
摘要
四年前,我开始实践“群文阅读”,只是一次个体实践。小心翼翼,缓慢推进。四年后,忽然发现,“群文阅读”不算是一个新东西了,很多文章在讨论,很多地方、团队、个人在实践,在研究。这是好事。可是,或许推进得太快了,或多或少出现一些问题。
作者
蒋军晶
机构地区
浙江杭州市天长小学
出处
《小学语文教学》
2016年第2期4-7,共4页
关键词
阅读
文章
推广
多读
个体实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
7
二级引证文献
15
同被引文献
16
1
于泽元,王雁玲,黄利梅.
群文阅读:从形式变化到理念变革[J]
.中国教育学刊,2013(6):62-66.
被引量:464
2
蒋军晶.
群文阅读:阅读教学的跨越式变革[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(3):41-42.
被引量:41
3
蒋军晶.
群文阅读 阅读教学的跨越式变革[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2014(5):4-6.
被引量:6
4
李祖文.
关于“群文阅读”教学的一些冷思考[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2015(1):15-18.
被引量:34
5
王雁玲,尹浪.
浅谈群文阅读对语文教师专业发展的促进作用[J]
.教师教育论坛,2016,29(2):30-33.
被引量:9
6
刘大伟,蒋军晶.
群文阅读教学:概念、价值及实践路径[J]
.南京晓庄学院学报,2016,32(1):33-37.
被引量:84
7
宋志玛.
群文阅读观照下的高中语文古典诗歌教学策略探析[J]
.语文教学之友,2016,35(5):34-35.
被引量:11
8
王雁玲,尹浪.
为学生的建构而反馈——群文阅读课堂教师反馈的艺术[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2016(6):5-7.
被引量:7
9
潘庆玉.
群文阅读:由链接而群聚,因秘响而旁通[J]
.语文建设,2018(1):26-33.
被引量:71
10
杨军.
小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革初探[J]
.课外语文,2018,0(12):90-90.
被引量:15
引证文献
7
1
孟宪乐,程晓.
小学语文群文阅读教学实践的问题与对策[J]
.试题与研究,2022(23):36-37.
被引量:5
2
罗小娟.
古诗词群文阅读教学研究——以部编版初中语文教材为例[J]
.课程教学研究,2022(12):51-57.
被引量:5
3
潘玲.
“群文阅读”教学的概念与策略研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(4):101-102.
被引量:3
4
林妮娜.
表达本位,让群文阅读更趋实效——《落花生》教学例谈[J]
.新课程(小学),2018,0(3):17-17.
5
吴梦思.
小学语文群文阅读教学面临的困境及思考[J]
.广西教育,2018,0(33):8-10.
6
郑海英.
群文阅读,让古诗词教学焕发新彩[J]
.教师,2019,0(24):46-47.
被引量:1
7
陈永君.
高中语文古诗词群文阅读教学策略研究[J]
.新课程,2019,0(33):28-28.
被引量:1
二级引证文献
15
1
王雯.
小学语文群文阅读教学现状及策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(1):22-24.
2
刘春娜.
以核心素养为导向的小学语文群文阅读教学研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(6):16-18.
被引量:1
3
刘华.
群文阅读教学的意义、困境及其优化路径[J]
.学周刊,2018(17):129-130.
被引量:2
4
钟海英.
高中语文群文阅读方法探究[J]
.语文新读写,2020(29):35-35.
5
米丽.
群文阅读在小学语文古诗教学中的运用[J]
.新课程研究,2023(8):69-71.
6
高娉婷.
浅议高中语文古诗词群文阅读教学策略[J]
.试题与研究,2023(18):67-69.
被引量:1
7
葛玉蓉.
核心素养视域下小学语文古诗词群文阅读教学策略[J]
.基础教育论坛,2023(21):6-7.
被引量:3
8
陈百武.
小学文言文群文阅读教学策略研究[J]
.试题与研究,2023(32):170-172.
9
高武英.
初中古诗词群文阅读教学策略[J]
.亚太教育,2023(21):171-173.
10
毛小强.
以杜甫诗歌为例谈初中古诗词群文阅读教学[J]
.中学语文,2023(35):11-13.
1
徐钊.
基于个体实践的小学语文作文教学之思考[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2012(8):27-28.
2
刘畅.
在“自主教学”中实现学生身心的真实卷入——课堂教学实效性的策略探讨与实践思考[J]
.北京教育(普教版),2009(4):15-16.
3
毛惠丽.
谈教育游戏在小学英语教学中的融合[J]
.甘肃教育,2014(10):69-69.
4
邓建华.
浅析体验式教学在幼儿教育中的运用[J]
.文科爱好者(教育教学版),2014,0(4):145-145.
5
朱仁江.
加强听力教学提高高中英语教学效率——基于个体实践的理论性思考[J]
.华夏教师,2012(12):92-92.
6
李壮成.
实践性教师教育之反思[J]
.教育发展研究,2016,36(2):15-18.
被引量:4
7
黄国萍.
开放课堂,“活”出精彩——数学活动课模式探究[J]
.学子(理论版),2013(8):80-80.
8
黄兆全.
校本教研:引领教师从实践中发现问题[J]
.启迪,2014(8).
9
李双.
高师“教师口语”教学应重视的三个问题[J]
.鞍山师范学院学报,2004,6(1):100-102.
10
李麦麦.
初探多媒体在高中生物课堂教学中的应用[J]
.新一代(理论版),2011(4):156-156.
被引量:1
小学语文教学
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部