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浅谈音乐课的导入设计
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摘要
俗话说:“好的开始是成功的一半。”一堂好的课堂有一个精彩的课堂导入,则预示着本堂课的成功。精心的设计、巧妙的导入,能够激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,激起学生的求知欲,活跃课堂氛围,从而为一堂好课奠定了基础。
作者
梁双月
机构地区
山东省泰安市泰山实验中学
出处
《中小学音乐教育》
2016年第2期22-23,共2页
The Education of Music
关键词
导入设计
音乐课
课堂导入
课堂氛围
学生
注意力
求知欲
成功
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中小学音乐教育
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