摘要
互动教学模式是对传统课堂教学模式的创新,突出学生的主体性,能够有效地调动学生的学习积极性。设计类专业互动教学模式具有交互性、多元化和开放性等特点。文章分析了高职设计类专业互动教学模式的特点,探索了如何进行深入的互动教学,并提出在多媒体网络环境下利用微课模式进行高职设计类专业互动教学的发展方向。
出处
《艺术教育》
2016年第3期261-261,共1页
Art Education
基金
2014年湖南省教育教学"十二五"规划课题
课题名称"微课模式在高职设计类专业互动教学中的应用研究与实践"
课题编号:XJK014CZY018