小学英语语法教学的实践探索

译林版《英语》Grammar Time板块教学中常出现缺乏语法学习的语言环境、学生的语法思维弱化、语法项目难以内化以及无法顺利实现语言运用等方面的问题。针对这些问题教师应采取如下改进措施：构建相关的语言环境，演绎语法知识；找准课堂的链接点，提升学生的思维能力；开展充足的语言输出活动，提炼语法规则；利用语言运用活动，实现语法知识的内化。