以生为本,夯实写字基础

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摘要教师必须强化对写字教学重要性的认识,确立＂以学生为主体＂的思想,改进和优化写字教学,从低年级开始,就让学生接受科学的写字教学指导和规范的训练,激发学生写好字的愿望。一、以生为本,趣味教学,激发写字热情小学低年级写字教学应该以生为本,要依据学生的年龄特征,对写字有不断深入的要求,呈现出一种螺旋上升的梯度性,

作者王苏栋

机构地区南通市北城小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第2期23-24,共2页

关键词写字教学小学低年级趣味教学梯度性年龄特征独体字基本笔画接受科学田字格螺旋上升

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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