估为“的” 算为“径”——“多位数乘一位数估算”课堂实录

估算的本质“是对于数量的运算”。“算”只是估的路径和手段，而结合实际背景对数量的“估量、权衡和量度”才是其核心和目的。因此，估算意义的理解、对数量的处理、估算技能的形成，以及估算意识的建立都必须在具体、实际的生活问题分析和解决中去体验和学习。学生对估算意义理解较深刻，能辩证地依情判断，做出正确的估算选择，解决相应的估算问题，能形成较强的估算素养。