利用错误资源 培养反思能力

我们的课堂偏重于数学知识的习得，数学方法的掌握，在学生大量获取知识的同时，忽视了对学生数学反思能力的培养。本文将对学生做错数学题的原因和解决方法进行论述，以此提高学生对错题的反思能力，使学生在反思中学会学习。