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主题情景剧与地理教学有效整合的策略
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摘要
随着社会的发展与进步,学校课堂教学改革的不断深入,初中地理单元主题情景剧在课堂中得到开发和应用。在情景剧表演中,通过学生亲身参与,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的能力。
作者
梁兴海
机构地区
金塔县第四中学
出处
《甘肃教育》
2016年第3期76-76,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五规划课题”GS[2014]GHBZ034
关键词
初中
地理教学
主题情景剧
概念
影响因素
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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