期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

真的是“循环论证”吗——对一道试题数学归纳法解法的探究被引量：1

原文传递

导出

摘要数学归纳法是一种特殊的证明方法，主要用于研究与正整数有关的数学问题，体现了人的认识从有限到无限的飞跃，在数学的发展中起着重要的作用．

作者潘神龙

机构地区广东省广州市番禺区实验中学

出处《高中数学教与学》 2016年第2期47-48,共2页

关键词数学归纳法循环论证解法试题证明方法数学问题正整数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1潘神龙.函数不等式f(x)>g(x)与f’(x)>g’(x)的联系探究[J].中学数学杂志（高中版）,2017(4):41-42. 被引量：1

引证文献1

1潘神龙.独辟蹊径方能曲径通幽——对一类函数不等式的解法探究[J].中学数学教学,2018(3):53-54. 被引量：1

二级引证文献1

1潘神龙.对“构造函数法”的一点补充[J].中学数学研究,2021(3):40-42. 被引量：1

1孙中芳,杨泽忠.从方法论的角度看数学证明的教学[J].数学教育研究,2007(4):32-33.
2陆瑞琪.例谈——错在循环论证[J].初中数语外辅导,2001(3):14-14.
3盖仕广.循环论证二例[J].中学生数学（初中版）,2010(12):2-2.
4毕文玲.谨防数学分析中循环论证的错误[J].南阳师范学院学报,2012,11(12):85-87. 被引量：1
5程青山.正确的结果错误的解法[J].山西教育（管理版）,2001,0(24):36-36.
6鹤侠.勾股定理的考场遭遇(再续)[J].中学数学（高中版）,2010(7):64-65.
7王伟民.“用物理原理证明数学问题”是在“循环论证”[J].中学数学杂志（高中版）,2014(6):56-58.
8常颖中.浅谈数学思想与教学内容之结合[J].山西教育（管理版）,1999,0(Z1):84-84.
9盖仕广.几何证明中两种不易发觉的错误[J].初中数学教与学,2014(4):40-41.
10李小龙.怎样学习角的平分线的性质与判定[J].初中生辅导,2013(29):16-21.

高中数学教与学

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部