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谈初中语文教学中的深度阅读
被引量:
14
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摘要
随着新课程标准的实施,传统语文阅读教学已经无法满足初中阶段学生的实际需求。深度阅读属于一种全新的阅读模式,建立生态课堂、关注阅读心理、激发阅读兴趣、开展文化活动,才能帮助学生提高学习能力。
作者
关秀姝
机构地区
河北省三河市第六中学
出处
《语文教学之友》
2016年第2期13-14,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
初中语文
深度阅读
生态课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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