期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
细微处改进课堂——“多用电表的原理”的教学片断对比
原文传递
导出
摘要
本文列举了"多用电表的原理"前后两节课的教学片断对比,仅在教学设计上做一些小修改,却达到了截然不同的良好的教学效果。
作者
顾巧娜
机构地区
明港高级中学
出处
《物理教学》
2016年第1期17-18,共2页
Physics Teaching
关键词
多用电表原理
两次课堂对比
教学效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
邬晨海.
原创电路实验题三例[J]
.物理教学,2014,36(4):37-38.
被引量:1
2
邢洪明.
数形结合 促进认知——闭合电路规律的教学[J]
.物理教学,2014,36(7):37-38.
被引量:1
3
於罗英,杨文兵.
恒定电流实验中常见图象的探讨[J]
.物理教学,2012(9):25-27.
被引量:2
二级参考文献
2
1
林贵.
用一“比较器”做完高中物理逻辑电路实验[J]
.物理教学,2011(12):17-18.
被引量:1
2
於罗英,杨文兵.
恒定电流实验中常见图象的探讨[J]
.物理教学,2012(9):25-27.
被引量:2
共引文献
1
1
邢洪明.
数形结合 促进认知——闭合电路规律的教学[J]
.物理教学,2014,36(7):37-38.
被引量:1
1
邬娟.
合理创设情境 提高实验教学有效性——以“多用电表的使用”为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(9):68-70.
被引量:1
2
徐高本.
多用电表考题归类赏析[J]
.中学生理科应试,2012(1):22-27.
3
谭程.
解读使用多用电表的五大基础问题[J]
.广东教育(高中版),2012(11):59-60.
被引量:1
4
苏国媚.
在课堂教学中提高学生的物理素养[J]
.中学物理教学参考,2015,0(2X):5-6.
被引量:1
5
杨建亚.
浅谈多用电表的使用[J]
.科学大众(智慧教育),2013(4).
被引量:1
6
丁瑜.
“恒定电流”单元测试题[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2008,0(12X):44-48.
7
王荫堂.
有效复习三个月 物理考试上台阶——谈新一轮高考复习[J]
.湖北招生考试,2005,0(5):51-55.
8
李惠.
对用多用电表探测直流电路故障的思考[J]
.中学物理教学参考,2016,0(4):38-39.
被引量:1
9
姚冰.
物理实验教学的艺术[J]
.新课程(综合版),2016,0(6):107-107.
10
二十九、电学实验[J]
.高中生学习(高三文科),2013,0(4):67-72.
物理教学
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部