学校教研文化建设的问题分析与对策刍议

学校教研文化作为学校文化的重要组成部分,是一所学校的教师在长期教研实践中不断形成和发展起来的,为大多数人所认同和接受的思想境界、价值取向和精神风貌,是全体教师对事业的工作热情、科学态度、宝贵经验的浓缩与提炼。当一种制度或模式具有文化性意义,这种制度或模式就具备了动力场效应,就能对群体成员起到感染、引领、推动和凝聚作用。