树立大课程德育观 实现育人终极目标

课程是学校育人的核心载体,也是儿童成长的核心。德育教育要从课程切入,统筹整合资源,丰富德育内涵与学校文化。课程的核心是儿童,应该从儿童中来,到儿童中去。课程要融合学校特色,拓展德育内容,盘活资源,丰富德育活动方式。建立大课程的德育观,探索开发出让学生自由选择、自主生成的校本课程,能有效改变学校＂空口号、假兴奋＂的德育现状,实现学校时时、事事育人目标。