高职院校留学生危机事件诱导因素评价指标体系构建分析

本文基于因子分析法构建了高职院校留学生危机事件诱导因素评价指标体系,并通过分析找出影响高职院校留学生危机事件诱因的关键因素,为高职院校管理者正确认识留学生危机事件的诱导因素,对留学生事件危机应急处理提供了指导依据。