高等数学中“微课”应用被引量：1

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摘要在现阶段信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域逐步兴起的大环境下,本文讨论了如何将微课引入到高等数学课堂中以提高教学质量,学生的学习效率.

作者李雷民

机构地区河南化工职业学院

出处《数学学习与研究》 2016年第3期15-15,共1页

关键词微课教学高等数学

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G434 [文化科学—教育技术学]

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