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摘要
这些年的教学实践让我深切感受到,受学习基础、思维品质、智力因素、家庭环境等方面的影响,学生学习数学、应用数学的能力有很大差别,反映在作业质量上差异也很明显。
作者
倪静
机构地区
江苏
出处
《教师博览(中旬刊)》
2016年第2期30-32,共3页
关键词
教学实践
学习基础
思维品质
智力因素
家庭环境
学习数学
应用数学
作业质量
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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