摘要
信息化环境下微课也将成为新一轮基础教育数字化教学改革的一大亮点,在教学中发挥微课效益,不同学科有其不同的特点,对于微课的应用侧重也不同,但不管是哪个学科的教师要在教学中发挥微课效益就必须做到:转变观念、认识学科差异、学会制作微课、合理运用这四个方面。
出处
《中小学电教(下)》
2016年第2期150-150,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
甘肃省教育科学规划课题“信息技术环境下在教学中发挥微课效益的研究”研究成果
立项编号:GS[2015]GHB1023