追问,让学生学得更多

目前的语文教学,重点集中在知识的学习和技能的训练上。这样做并没有错,但却忽视了对学生思维能力的培养。在大力提倡素质教育的今天,课堂要追求高效,少教多学。可这个＂多＂如果仅被理解为数量,我认为是肤浅的。培养学生良好的思维能力才是语文教学的高级追求,比起多识记些零碎知识点更为重要,学生实际上会学得更多。阅读教学中,学生阅读是习惯跟着老师的。