活动课程中的教师指导:理念、实然与反思

教师是活动课程有效开展的重要保障,然而,从学科课程到活动课程,教师的角色发生着微妙的变化。现实中教师却在变化中迷失了方向。基于活动课程的特征,对比活动课程中教师指导的理念与实然,教师的指导内容、指导力度、指导方式、指导策略与行为都存在缺失,活动准备、活动实施、活动总结都顾此失彼,这有待于多管齐下加以改进。