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探讨情景教学法在初中英语教学中的应用
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摘要
英语是一门很重要的语言性学科,因此,在教学过程中,需要充分的用语言进行交流和合作,在恰当的情景中,促进教师与学生之间的交流,在充分调动学生学习英语的积极性的基础上,培养学生的学习能力。情景教学为学生的学习创造了良好的氛围。本文将从初中英语教学的教学现状入手,对如何更好地将情景教学法应用到初中英语教学中做一定的探讨和分析。
作者
李红
机构地区
山东省莱西市实验中学
出处
《中学生英语》
2016年第6期36-36,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
情景教学法
学习能力
语言性
语言运用
迁移作用
语言学科
运用情景
餐饮文化
学习效率
环节设置
分类号
H319 [语言文字—英语]
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