摘要
截至1月25日北京市颁布《北京市乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》,全国23个省、5个自治区、4个直辖市落实国务院《乡村教师支持计划(2015-2020年)》的地方性实施办法已全部出台。当前,“乡村教师支持计划”正式进入各地全面落实阶段。综观各地的实施办法,“实锤”不少,体现了对加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设的深切思考,与明显缩小城乡师资水平差距的迫切心情。
出处
《中国民族教育》
2016年第3期37-39,共3页
Ethnic Education of China