化学课例研究的基本视角及问题——基于2013～2015年《化学教学》相关文献分析

课例研究是近十年来我国教育领域十分流行的教学研究活动，学科课例研究更是学科教育教学研究不可缺少的基础实践研究。梳理了2013～2015年《化学教学》杂志上有关化学课例研究的文献，分析当前化学课例研究的基本视角和问题，提出需要进一步探索的方向。