摘要
同伴教育（peer education）,发源于澳大利亚,流行于西方国家。它最早可追溯到1957年Nebraska大学的一项流感免疫接种项目,同伴成功地说服了学生们进行免疫接种。同伴教育也被广泛运用于青少年吸烟行为的干预和预防艾滋病的宣传。一般来说,人们通常比较愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。同伴对每个人的日常生活影响很大,可以在潜移默化中影响价值观、态度、能力和认识方法的社会化。初职阶段的特殊学生一般在15-18岁之间,这是身心发展的关键时期,由于其智能不足,心理发展的速度远远跟不上生理发展的速度。但是,
出处
《大众心理学》
2016年第2期15-16,共2页
Popular Psychology
