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CBL在肿瘤外科学教学中的应用体会 被引量:2

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摘要 肿瘤外科知识分散复杂,教学重点和难点很难把握。在教学实践中,学生对相关知识理解掌握上存在一定难度,教学效果并不理想。为此,我们在教学实践中尝试使用CBL教学,以期找到适合本学科教学的有效方法。我们通过在教学中使用CBL教学改革,发现CBL教学可增强学生学习兴趣,提高教学效果。
作者 岳喜成
出处 《四川解剖学杂志》 2015年第4期60-61,共2页 Sichuan Journal of Anatomy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Williams B. Case based learning-a review of the literature: is there scope for this educational paradigm in prehospital educa- tion? [J]. EmergMedJ, 2005,22(8): 577-581.
  • 2Parland M, Noble LM. Learning compared to traditional teaching in under graduate psychiatry [J]. Med Educ, 2004, 38 (11).. 859-867.

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献63

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