摘要
教学质量是学校发展的生命线,教育科研是学校发展的助推器,是提升教学质量的重要力量.我校从“转变观念,变革程序,广泛参与,注意引导,强化管理,激励上进”等六个方面提出了明确要求,引起全校教师的深入思考.我认为,教育科研要真正体现它的实用性、指导性、科学性和参与性,就应提倡从问题中找课题,课题应讲求真、实、小,具有针对性和可研性.在教师中大力提倡微型科研不失为一条有效途径,为此,学校应着力抓好以下四点.
出处
《天津教育》
2015年第7期78-78,共1页
Tianjin Education
