让生物教学中的自主学习异彩纷呈

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摘要自主学习指的是以学生为学习的主体,学生通过相对独立的分析、探索、实践、质疑、创造等实现学习目标的一种现代学习方式.《普通高中生物课程标准》明确指出,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.所以,在生物教学实践中,我们要尝试多种多样的形式和方法,引导学生自主学习,为学生今后的终身学习奠定基础.

作者高欣艳

机构地区天津市第五十七中学

出处《天津教育》 2015年第7期114-115,共2页 Tianjin Education

关键词学生自主学习生物教学解决问题的能力学生主动参与生物课程标准现代学习方式教学实践相对独立

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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