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青年教师校本培训要凸显“四性”

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摘要 青年教师踏上教育工作岗位时间不长,教育教学经验相对缺乏。因此,青年教师校本培训要着力凸显"四性",即突显校本培训的系统性、自主性、个体性、丰富性。
作者 牟康
出处 《基础教育研究》 2015年第24期12-13,共2页 Basic Education Research
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