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让小学生自主学习英语单词的策略
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摘要
小学阶段的英语学习单词教学应该放在首位,在教学时教师要充分考虑学生的年龄特点和单词教学的原则,认真分析学生在学习英语单词中存在的问题,并据此来设计自己的教学方案,让学生在轻松愉快的课堂上尽可能多地识记单词。
作者
王建琴
机构地区
昆山市巴城中心小学
出处
《基础教育研究》
2015年第24期49-49,51,共2页
Basic Education Research
关键词
英语单词
主动性
趣味性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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