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小学“魅力教室”经营策略谈被引量：1

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摘要教室,是师生进行教学活动的场所。教室不同于普通的建筑,它承载着师生的梦想,它充满了情感的交融,它蕴含着丰富的育人资源。如何让教室既是师生学习的乐园,又成为他们温暖的心灵家园?经营"魅力教室"不失为一条良策。引导师生共同追寻"魅力教室"的梦想,让师生成为"魅力教室"经营过程中的受益者。

作者尹弘敏

机构地区昆山市开发区实验小学

出处《基础教育研究》 2015年第24期95-96,共2页 Basic Education Research

关键词魅力教室经营策略

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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基础教育研究

2015年第24期

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