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以“自主”的管理方式,建设“自主”的教师队伍
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摘要
教师是教育教学活动的直接实施者,教师的专业成长、育人思想、职业操守,直接影响教育的成效。我们坚持以"自主"的管理方式,建设一支"自主"的教师队伍。引导"自主"的教师队伍重在以下三点:一是引导深刻的教师自主。让教师根据自己的实际情况,制订出经过努力可能达到的目标,力求给自己作出客观的评价,促进自我认识的成熟,同时给自己注入前进的动力。二是引导积极的自我体验。积极的自我体验有利于教师的发展。
作者
劳卫中
机构地区
天津市第五中学
出处
《天津教育》
2015年第10期12-14,共3页
Tianjin Education
关键词
教师专业能力
自我体验
教学活动
职业操守
自我认识
青年教师
课堂教学要求
合作学习研究
同伴互助
培养策略
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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天津教育
2015年 第10期
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