非语言类注意力投入比口头参与更有效

近年来，很多研究都在关注学生的课堂参与情况，试图通过它来更好地了解和分析学生取得或缺乏成就的原因。在这之中，口头参与形式往往得到很高的认可，还经常被视为学生学习参与度的一个有效的衡量指标。