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“卓越”是否可望而不可及
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摘要
什么样的教师算“卓越” 有关“卓越教师”的界定问题,目前让许多教师感到非常困惑。在我国“卓越教师”必须具备哪些品质?用哪些标准评定一个教师是否“卓越”?目前这些问题在相关文件中都尚无明晰说明。
作者
杜悦
出处
《师资建设》
2015年第12期32-33,共2页
关键词
界定问题
标准评定
教师
分类号
F282 [经济管理—国民经济]
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