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关爱学困生,静待小花开
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摘要
小学班主任的工作面对的是有差异的生命个体,不可避免地要遇到处于各种困境的学生。如何引导他们健康成长,几乎成了我们最头疼的难题。
作者
陈琴
机构地区
重庆市万州区五桥小掌
出处
《师资建设》
2015年第12期72-72,共1页
关键词
学困生
关爱
生命个体
工作面
班主任
小学
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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师资建设
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