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巧设教学情境,培养学习兴趣
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摘要
培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中学习,是调动学生学习积极性、提高教学质量至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的措施。教师如何在教学中,根据学生的认知规律充分调动学生的学习兴趣呢?我认为应从以下四个方面着手。
作者
汪虹娟
机构地区
重庆市铜梁区平滩小学
出处
《师资建设》
2015年第12期110-110,共1页
关键词
学习兴趣
教学情境
培养
学习积极性
教学质量
认知规律
学生
教师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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