让学情充分暴露 引思维激烈碰撞——“认识更大的计数单位”教学所思所行

课堂,应当根据学生的已有知识状况开展教学;数学课堂,还应将启发学生思考、发展学生思维作为重要的目标来追求。备＂认识更大的计数单位＂一课时,萦绕在我耳旁的,时刻呼唤着我的,就是这两条基本的教学理念。