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差之毫厘失之千里

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摘要＂乘法的初步认识＂是人教版《数学》二年级上册第四单元的教学内容。根据学生的年龄特点,教学时学生通过具体操作,建立表象进而建立乘法的概念是本节课教学的重要目标。为了让学生认识相同加数,认识乘法的意义并体会乘法的简便,不少教师都设计了学生动手摆小棒,

作者王琼熊淑君

机构地区重庆市渝北区渝开学校重庆市长寿区第二实验小学

出处《小学数学教师》 2015年第12期70-71,共2页

关键词教学内容二年级上册《数学》年龄特点具体操作法的概念学生人教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2015年第12期

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