谈《长亭送别》教学的切入点

近期,听了两节《长亭送别》的课,两位教师选取了不同的切入点,课堂异彩纷呈。一位从＂遍人间烦恼填胸臆＂出发,分析＂填胸臆＂的＂烦恼之情＂;一位从文中三个曲牌出发,分析＂炼字传情＂＂借景抒情＂的手法。两节课效果都不错,两位执教者在确定教学内容时主要依据以下两个理由。