二次作业模式在阅读教学中的有效运用

一、何谓二次作业模式从操作程序来看,教师依据文本特质和读解规律,整体设计框架式作业,涵盖＂整体感知一局部细读一主题探究—反馈迁移＂等情境问题,以作业指导书或课堂投影等形式呈现给学生,引导学生＂自主探究,先做体验＂,谓之＂第一次作业＂。教师根据课前作业反馈,创设情境,组织课堂对话交流,活化知识经验。