写作不可“教”只能“养”

提起作文教学,许多年轻的语文教师颇感无奈。他们觉得高中生不仅议论文写得空洞乏味,连记叙文似乎也写得不成样子,高中作文教学似乎总是处于一种无序、茫然、不如人意的状态。作为一线教师,我深深地理解这种困境,因为我也时常为作文教学的低效、无趣而困惑。最近几年,我似乎渐渐地平静,不再为写作教学而着急,我渐渐地有了一点心得：＂写作＂其实不能＂教＂,只能＂养＂。