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立德树人的优课路径 被引量:1

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摘要 为将教育的根本任务落实、落细、落小,本文聚焦优课路径,以南通田家炳中学黄俊飞“跨越代沟”教学设计为例,谈谈对立德树人课堂的几点认识。
作者 周荣斌
出处 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2016年第2期37-39,共3页
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