摘要
1问题提出谈起物理复习,老师们都会对一个单元或模块的知识进行归纳和总结.但绝大部分归纳是：采用流水线般罗列大大小小的若干知识点.这种流水线般的归纳没有揭示知识间的内在联系和逻辑关系,点与点之间连不成线,更谈不上连成网状,所以学生学后不能顺利解决物理问题,同时遗忘率也非常高,教学效果不理想.因此探索能揭示物理知识逻辑关系的关联性知识结构图显得尤其重要。
基金
福建省教科所“十二五”规划2015年度课题《国内不同版本物理教材重要概念建构的比较研究》阶段研究成果之一,立项批准号:FJJK15-557
