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“积叶成书”的启示
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摘要
互联网时代,权威对知识的垄断被打破,人人能够传播知识,人人能够共享知识,人人能够获取和使用知识。从而学习的门槛降低,学习更加便利,学习的广度大大拓展,同时学习者的学习时间、学习内容呈现碎片化状态。
作者
吕韡
机构地区
宜昌市西陵区教育科学研究院
出处
《湖北教育》
2016年第2期24-25,共2页
关键词
学习时间
传播知识
成书
互联网时代
内容呈现
学习者
碎片化
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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湖北教育
2016年 第2期
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