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从教材到教学的研究——以“海水提镁”为例
被引量:
3
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摘要
分析现行三套教材中有关“海水提镁”内容的编排特点及教学过程中应注意的问题,基于技术视角设计了苏教版《化学】》中“镁的提取及应用”的教学。
作者
曹旭琴
机构地区
西安交通大学苏州附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第1期18-21,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
海水提镁
技术
教学设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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