期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从教材到教学的研究——以“海水提镁”为例
被引量：
3
原文传递
导出
摘要
分析现行三套教材中有关“海水提镁”内容的编排特点及教学过程中应注意的问题，基于技术视角设计了苏教版《化学】》中“镁的提取及应用”的教学。
作者
曹旭琴
机构地区
西安交通大学苏州附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第1期18-21,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
海水提镁
技术
教学设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
7
同被引文献
16
1
周桓,袁建军.
高纯无水氯化镁制备技术的进展[J]
.过程工程学报,2004,4(3):276-281.
被引量：29
2
韩利华,芮玉兰,梁英华,郑水林.
苦卤提镁制备氢氧化镁工业中的问题与对策[J]
.无机盐工业,2006,38(1):32-34.
被引量：21
3
刘积灵,张玉坤.
无水氯化镁的制备技术及发展趋势[J]
.无机盐工业,2007,39(8):10-12.
被引量：15
4
张建民.
镁的生产工艺综述及展望[J]
.广东化工,2011,38(8):101-102.
被引量：1
5
张礼聪.
“镁的提取及应用”的对话式教学[J]
.化学教学,2012(3):41-43.
被引量：3
6
刘启成.
基于“观念建构”的化学教学——以“镁的提取及应用”为例[J]
.化学教学,2013(9):24-26.
被引量：8
7
王宇菲,陈艺锋,潘金龙.
察尔汗盐湖镁资源利用途径分析[J]
.世界有色金属,2000(12):13-15.
被引量：12
8
张发新.
以“学习进阶”方式统整“元素化合物知识”的教学[J]
.化学教学,2014,0(10):34-37.
被引量：8
9
岳庆先,崔娟.
递进式教学设计模型的建构——以“海水中的元素”为例[J]
.化学教学,2015,0(12):44-47.
被引量：4
10
房宏.
“镁的提取及应用”教学设计和反思[J]
.江苏教育（中学教学）,2016,0(6):76-77.
被引量：1
引证文献
3
1
李晓明,张礼聪.
着力于学生核心素养发展的教学设计——以“镁的提取和应用”为例[J]
.化学教与学,2018,0(8):63-68.
被引量：2
2
李朝章,全梅山,何文慧,张振述,潘炼忠.
“海水提镁”项目式教学设计与实践[J]
.化学教育（中英文）,2022,43(9):43-51.
被引量：5
3
张坚.
基于“海水中的元素”的深度学习[J]
.课程教育研究,2018(39):165-165.
二级引证文献
7
1
彭了,于秋红,郑弢,吴征辉,周逸清,冯岸超.
基于深度学习的金属学习单元设计[J]
.化学教与学,2020,0(5):64-69.
被引量：2
2
黄莉.
发展“证据推理与模型认知”的单元教学设计——以“海洋化学资源的综合利用”为例[J]
.中小学教学研究,2020,21(5):65-70.
被引量：1
3
申明睿.
基于大单元设计理念下的跨学科学习实践——以“基于特定需求设计和制作简易制氧机”的项目式教学为例[J]
.化学教与学,2023(14):12-18.
4
李燃,郑越,林红焰.
探秘可燃冰结构的项目教学——分析、解释、预测分子的空间结构[J]
.化学教育（中英文）,2023,44(19):46-56.
5
刘萍,韩莉,陈虹锦.
促进学习的同伴评价学习活动设计和实践——含铬废水处理工艺[J]
.化学教育（中英文）,2023,44(18):17-24.
被引量：3
6
宋伟.
初中化学“盐”复习课探究式教学——以“探究豆腐制作中的点卤剂”为例[J]
.化学教学,2024(1):58-64.
7
綦戎辉,蔡容容.
“能源系统:多能互补与梯级利用”项目式课程教学设计与实践[J]
.高教学刊,2024,10(17):46-49.
1
陈荣春.
谈新教材的教法[J]
.化学教学,1994(4):33-34.
2
陈惠芳.
对话视域下学生问题意识的流失与应对[J]
.江西教育（教学版）（B）,2014,0(12):27-29.
3
龙胜春.
用问题链激活学生思维[J]
.考试周刊,2013(57):137-138.
4
谢松岭.
高校思想政治工作的新视角[J]
.呼伦贝尔学院学报,2004,12(5):18-19.
5
刘美良.
基于学生视角设计教学 实现难点有效突破——有感于一节高三数列专题复习课[J]
.中学教研（数学版）,2015,0(9):24-27.
6
浦懿.
从海水提镁想到如果我是一个企业家……[J]
.化学教学,2005(5):39-41.
被引量：3
7
许丽芳.
浅谈小学英语课堂教学的导入艺术[J]
.小学生（教学实践）,2014,0(7):90-90.
被引量：2
8
曹祺,姚锦祥.
从近代化视角设计甲午战争教学的长处与价值[J]
.中学历史教学参考,2015,0(6):28-30.
9
安慧姝,安慧心,张鹏.
基于技术应用型人才培养的“双师型”教师内涵及标准的研究[J]
.时代教育,2016,0(1):114-114.
被引量：2
10
陈惠芳.
对话视域下小学生问题意识的流失与重构[J]
.教学月刊（小学版）（数学）,2015(1):87-90.
被引量：1
中学化学教学参考
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
